走特色之路创精品学校

谋求内涵发展 彰显学校特色

1.明晰理念

确定了以 “学生有特长，教学有特点，学校有特色”为目标；强化两个发展，即 “内涵发展、特色发展”；实现两个追求，即 “高品位、高质量”；建设两个校园，即 “人文校园、书香校园”。在建设 “书香校园”的过程中，我们用 “基于学校”来引领学校特色和内涵发展，通过创造浓郁的读书氛围，整合丰富的读书资源，开展多彩的读书活动，让读书成为习惯，让书香溢满校园，提高师生的人文素养，丰富学校的文化底蕴，提升学校的办学品味。

2.浓厚氛围

营造书香氛围，充分利用走廊、教室、操场等环境，创造浓郁的读书氛围。突出校园文化建设的特点，整体规划和重新设计了校园环境，突出了古诗、书法、 《陵小月报》等楼层文化，建设了 “书香一瓣润心田”的开放书香走廊。具有童趣和人文情调的校园文明提示语，使每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中让书香滋润师生的心田。

完善各项制度,用制度规范学习行为，用机制激励学习效果。规定每周四的40分钟的集体读教材时间，将它纳入作息时间，并明确标准，从机制上保证让每一位教师能够静下心来读书，与文本对话，与同事对话，获得对文本的深刻解读，引导教师 “静下心来教书，潜下心来育人”；开展为教师赠书活动，每学期推荐一本书籍，教师在写札记、教后感，读书感受等过程中，体验生活，反思自己，超越自我,提高了自身的文化品位。开展“321”学生读书活动，即：校长每学期向每个班级赠送3本图书，每名学生至少写2篇读书心得，班级以班队会的形式开展1次读书交流会,通过营造浓郁的读书氛围,让师生感到读书的重要性。……