高校另类选修课,你hold住没?

刘黎霞

广州各大高校的选修课闪亮登场，你是否还以为选修课都是纯理论类混学分的课程？现在就让我们一同走访广州各大高校发掘新潮另类选修课。

广州大学《生死学》：上课写遗嘱去殡仪馆

“未知生，焉知死？”孔老夫子的话让“死亡”成为中华民族几千年来避忌的话题。然而广州大学的一门选修课《生死学》却让学生写遗书、立遗嘱、撰墓志铭，直面死亡。选这门课，得有相当的胆量。

广州大学是广州高校最早开设关于生死课程的学校，已有11年历史。每学期第一堂课，授课老师胡宜安会先做选课动机调查。对于开设这门课程的初衷，他强调，虽然课程有预防自杀的效果，但不是“消防式”教育，更重要的是让学生理解生命意义，去除现代化背景下人生悖论和矛盾对人产生的消极影响。

由于话题贴近，《生死学》这门选修课在校园暴得大名，去年选课人数达学校规定人数的两倍。为此，学校今年将课程增设为两个班，每班150名学生选修，授课老师也增至四人团队。

课堂上，胡宜安会让学生假设自己死亡的情境写遗书、立遗嘱、撰墓志铭，以真诚态度直面死亡。除此之外，他还计划会带学生到殡仪馆体验。胡宜安多次赞叹台湾高校开设的生死课程，如让大学生在生死实践基地的棺材里躺上10分钟，当场写下遗嘱，“自设情境往往能够让学生重新认识亲情、爱情，自我反省，这种形式是这门课最好的实践方式。”胡宜安说。

开课10来年，不同年代的学生们有何不同？胡宜安说，90后学生立的遗嘱更物质化，更重视自我，有时甚至还带些调侃的语气，这是与十年前的学生最大的不同。比如，去年这一届的学生，有人在遗嘱中写道：“请把我40%的财产留给我的父母，40%捐给残疾儿童基金会，20%平均留给我的姐弟们。另外，我同意我死后各器官的捐赠。”还有人是这样写：“想要向上帝乞求赐予一个梦中情人，想尝尝爱情的滋味到底是如何的，因为我始终没能尝到。”

广东金融学院《爱情心理学》：“牵手成功”就能拿高分

“如果有同学告诉我他‘牵手成功了，期末就得最高分。”广东金融学院《爱情心理学》老师梁燕君在开学第一课就给学生列出拿高分的标准。

这是梁燕君老师第二年开设这门课程，但学生的反应火爆程度却超她所预料，讲台都挤得黑压压的，不少没选上课的学生慕名前来。

“如果你不爱他，是否愿意和他结婚？”“你们的父母是先恋爱再结婚，还是先结婚再恋爱？”一开课，老师就抛出很多现实的问题。离婚、异地恋、同性恋等话题也是课堂不可回避的内容。梁燕君鼓励学生要在大学中学会恋爱，积累经验，一句“如果牵手成功肯定给最高分”让台下学生精神为之一振。

梁燕君担任学生辅导员多年，她告诉记者，爱情是热门话题，常常有学生向她倾诉感情方面的烦恼，但学校选修课大多是与金融、经济相关的课程，因此便产生开设这门课的想法。

说起讲课的秘诀，梁燕君告诉记者，她会注重把自身经历和身边例证融入到理论中，例证往往能引起台下学生共鸣。

华南农业大学《森林大型真菌》：华农“神课”画蘑菇当考试

画个蘑菇能拿多少分？答案是90分。被誉为华农“神课”的蘑菇课，大名为“森林大型真菌”课。每年华农从大一到大四有几万名学子挤破头报名，争取成为150个幸运“听众”中的一个。原来，这门课只需画蘑菇就能拿到学分，无论美丑，大部分都能得90分以上。

授课老师孙思是研究林木病理学的，他告诉记者，这门课主要介绍灵芝、香菇、木耳等一些食用菌的特点功能，同时也会教学生如何鉴别毒蘑菇。除了理论课外，实践课就是同学们三次到实验室参观菌类标本，并动手画出蘑菇。“这不是美术课，画得美丑没关系，只要三次都有观察画了蘑菇，一般都能拿90分。”

孙思解释说，不是每个人画了蘑菇最终都能拿90分，学生上课迟到或者提问不会回答都会扣相应分数。

曾选修这门课的大三学生小欣表示，孙思老师的课最大的特点就是上课轻松，考试简单，但收获却不小。

“这是一门科普课程，如果通过考试强迫学生记忆很没意思，更多是要观察。”孙老师告诉记者。

暨南大学《生殖健康》：老师大谈性话题hold住学生

“有的男生会很介意女生是否‘处，但是其实并非每个人天生都有处女膜。”在课堂里听到授课老师这样大谈性话题，是否有些不好意思？暨南大学的选修课《生殖健康》，因授课老师言语大胆，也吸引了学子的“围观”，200多人的大课“位置”，每年都早早被学生选满。

选修过这门课程的学生Bell告诉记者，其实这门课是讲“优生优育”，不过授课老师比较开放，话题经常会涉及到男女生殖器官、性生活、怀孕避孕等“敏感”的话题，而且经常会用解剖图、视频等课堂道具来辅助教学，常常会把学生当场hold住。

有一次，老師在解释男女生殖器官结构时说到处女膜，“其实是不是‘处不重要，但‘处还是说明问题，”此时全场鸦雀无声，所有学生都惊呆了看着老师。授课老师继续淡定地解释道：“有的男生会很介意女生是否‘处，其实并非每个人天生都有处女膜，有的人在踩单车时或其他情况下，膜会破掉。当然，如果女生第一次出血，或多或少能增加他们的感情。”

对于开设这门课的初衷，授课老师曹佐武表示：“大学生在性方面了解得不多，性生活不一定健康，但越来越多的学生觉得婚前性行为可以接受，贫乏的性知识造成大量的不合理堕胎、杀婴，或者患上性病，让学生懂得健康的性生活，优生优育，保证下一代健康，非常重要。”

（凌英荐自《南方都市报》）

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