服装工程师人才培养模式的研究与构建

黄 平，钟安华

（武汉纺织大学 服装学院，湖北 武汉 430073）

服装工程师人才培养模式的研究与构建

黄 平，钟安华

（武汉纺织大学 服装学院，湖北 武汉 430073）

本文分析国家对工程人才培养的标准和要求，考虑企业对服装人才的需求，体现“突出基础，加强实践，注重创新，持续发展，提倡科技，重视生态，多样优化，国际视野”的学生培养指导思想，结合学校以工科为背景，以纺织服装为特色，及为纺织服装行业培养高级应用型专门人才进行定位，对服装专业的应用型工程师培养模式进行分析和研究，提出“3+1四模块”服装人才培养体系，完成课程体系、实践教学体系、企业培养方案构建，为全面提高服装人才的工程化培养提供了可行的实施办法。

服装人才；工程师；“3+1四模块”；培养模式

一、前言

在国家人才培养通用标准的指导下[1]，以国家通用标准中所提出的以应用型工程师为培养目标的本科毕业生应达到的知识、能力与素质要求为标准，参照行业对纺织服装类人才的基本要求，结合学校以工科为背景，以纺织服装为特色，及为纺织服装行业培养高级应用型专门人才进行定位，对服装专业的应用型工程师培养模式进行分析和研究，体现“突出基础，加强实践，注重创新，持续发展，提倡科技，重视生态，多样优化，国际视野”的学生培养指导思想，培养学生良好的人文和艺术修养、社会责任感和设计师职业道德，具备终身学习的能力，拥有深厚的专业基础知识和综合运用能力，具备较强的服装产品开发的创新能力，具有良好的团队精神、沟通与领导能力，对在企业与社会环境下的服装生产实践具有一定的现实体验，对服装市场预测具有一定的见解；……