新材料作文的审题立意和拟题方法

姜广锦 涂振庭

新材料作文的审题立意和拟题方法

姜广锦 涂振庭

一、教学目标：

1.了解新材料作文的特点。

2.学会新材料作文的审题立意的步骤及拟题方法。

3.培养学生对祖国语言文字的热爱之情。

二、教学重点、难点：

1.多角度分析材料，练习拟题技巧。

2.掌握新材料作文审题立意的步骤和拟题方法。

三、教学安排：一课时。

四、教学方法：讨论法、探究法。

五、教学过程：

（一）导入

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，看山如此，可以欣赏到不同的风景；细读材料亦是如此。新材料作文（也叫题意作文、命意作文等），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体的作文。既不像旧材料作文那样必须运用材料来写作，也不像话题作文那样以话题为写作核心，其所给材料只是对话题的一种阐释或说明。它是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。新材料作文的这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。所以备受中高考命题者亲睐，武汉市近年来已把材料作文的写作当作重要的考查内容，但同时也增加了作文的审题难度。

（二）研习新课

新材料作文如何审题立意呢？又是遵循怎样的拟题原则？下面我们就来共同学习、探讨新材料作文审题立意的方法和步骤，以及拟题的方法。

A、2010年武汉市中考作文试题

阅读下面材料，按要求作文。

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。

成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你—些思考。请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写—篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

齐读一遍，探究第一组问题：

（1）此类作文题型的结构是什么？

(材料+要求)

（2）如何理解所给材料在写作过程中的作用？

(作文前，要完整理解所给材料的内容，把握材料重点，但不必引用。)

（3）题目自拟，所拟题目应具备什么特点？

(精炼、新颖)

（4）怎样理解要求中的文体不限？

(不是不要文体，而是要选择自己最拿手的作文体裁来写。)

在明确该类新材料作文特点后，再读本材料作文题目一次，品析并探究第二组问题：

（1）本材料所述主要对象是什么？其形象怎样？经历如何？你认为整则材料中的哪些句子对你的写作有导向作用？

(小橡树：橡树形优美，树冠塔形，高可达24米，叶型独特，新叶亮红色，成熟叶片深绿色，有光泽，9月变成橙红色，落叶期晚。)

(迷茫——平静——感悟——快乐成长)

(小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。)

(小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。)

（2）题目在材料叙述后提出了一个问题：成长过程中我们需要些什么？在作文中需不需要做出回答？怎样才是妥帖的回答呢？

(是的，必须做出明确的正面回答，且这一回答的来源必须是材料的内涵本身，而不能超出材料所提供的范畴。)

（3）通过上述分析，你能感悟出什么道理？

材料中蕴含的哲理有——

即：a成长需要走适合自己的路。

b成长需要找准自己的位置。

c成长需要坚守自我。（不能丧失自我；不能盲从）

d成长需要锁定自己的目标。

理解材料的角度很多，但整体题意单一而明确。题意可以简单概括为：在成长的过程中，需要认清自己。

注意：

a无论选取哪一角度理解材料、切入正文，材料中所涉及到的诸如正确对待外界影响、找准目标等，都可以作为文章的切入点，但落脚点应回到整体题意上来，在行文过程中及文章总结部分都必须落实到其在成长过程中的作用（价值）上去，这是判断“切合题意”的主要标准。

b材料作文的审题要整体把握，不可只抓只言片语就确定立意，比如说：成长需要快乐（材料中仅一句写了快乐，只是作为小橡树明确了自己的成长道路之后的表现而已。）这是偏题的。

回头看看，我们刚才是通过哪些步骤，运用那些方法来确定这些立意的：

首先，我们抓住（寻找）材料中描写的主要对象，确定了立意的角度；其次我们抓住了能够表明描写对象思想倾向的语句，运用由结果追溯原因的分析方法，来分析材料，从中“悟”出道理，确定立意。这正是新材料作文审题立意的步骤和方法。

（板书）

（4）那么，根据上述立意，请给本文拟个题目。然后总结文章拟题有哪些方法呢？

俗话说：“题好一半文”。“人要衣装，文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。常用的拟题方法主要有以下几种：

文好题一半，拟题须思量。

材料作文好，佳题不可少。

添加最方便，引用更奇妙。

比喻和拟人，新颖又独到。

方法用得好，积累少不了。

（板书）

六、学以致用(练习)

A.三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没拿。晚上回来时，拿雨伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样？第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我小心地走。所以我既没淋湿，也没跌伤。你们这样是由于你们过于依仗自己的优势。”

许多时候，我们不是跌倒在自己的劣势上，而是跌倒在自己的优势上。这一点引起你怎样的思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

1.请同学们仔细审读，谈谈你的立意。

2.运用以上所讲，尝试一下为本文拟题。

湖北省武汉市新桥学校；湖北省武汉市新桥学校。