基于就业导向的高职会计学生职业能力培养探讨

浙江东方职业技术学院 郑晓青

基于就业导向的高职会计学生职业能力培养探讨

浙江东方职业技术学院 郑晓青

目前我国高职院校在教学过程中存在重技能轻素质的倾向，对“工学结合”、“产学研结合”的理解趋于片面，过于强调“应用性”、“专业性”技能人才的培养。然而随着社会经济的快速发展，特别是民营经济和个体经济的崛起，就业环境的不稳定性增加，会计环境、工作环境的复杂程度加大，社会对人才的需求也呈现多元化的趋势，但对人才需求蕴含着共同的、必须的、与职业密切相关的职业能力，如学生的自我管理能力、沟通能力、问题解决能力、外语交流能力等。因此，高职会计教育不能只强调针对职业岗位操作技能的培养，还应注重职业能力的培养。

一、能力、职业能力与会计职业能力的内涵

（一）能力劳动和社会保障部在国家技能振兴战略中提出：构建面向21世纪的新型职业教育培训体系，是一个以职业活动为导向，以职业能力为核心的全方位的人力资源开发体系。在《辞海》中，对能力的解释是指能够成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。针对工作实际而言，能力是指根据所掌握的知识，再加上经验累积所粹炼出来的可以用于做出判断、选择和实践的力量。

（二）职业能力关于职业能力，国际会计师联合会（IFAC）的定义是指在某一个真实工作环境中能够按特定标准承担工作角色、完成工作所应具备的能力。……