对我国药学教育模式的再认识与思考

黄林清，黄 婧

(中国人民解放军第三军医大学第二附属医院药剂科，重庆 400037)

对我国药学教育模式的再认识与思考

黄林清，黄 婧

(中国人民解放军第三军医大学第二附属医院药剂科，重庆 400037)

该文结合我国国情和社会发展的实际情况，对比国外药学教学成功与失败的案例，分析我国药学教育模式存在的问题，提出了改革我国药学教育模式的思考。

药学教育;模式;思考

随着改革开放的深入和小康社会的逐渐建成，人们的生活水平不断提高，对自身的健康状况、生活质量的要求也越来越高。在新医药卫生体制改革不断推进的过程中，看病难、看病贵仍是突出的社会问题。社会在呼吁更合理、安全、高效、经济的用药，这对药学教育提出了更高的要求。培养能为临床提供更多更好的药学服务的复合型人才，是当代高等学府的责任。中国高等药学教育正面临着的严峻考验。笔者通过查阅中外药学教育的相关文献，分析国内外药学教育的现状，提出了改革我国药学教育模式的思考。

1 加强学生发现问题、解决问题的能力培养

传统教学模式是以教师课堂授课为主体，学生在教师的指导下掌握知识。这种填鸭式的教学，培养的学生往往以固定的思维模式思考问题，限制了学生分析问题、解决问题的能力。笔者认为，应将传统的教学模式转变为以学生为主体，以问题为中心，培养学生自学和处理问题的能力。应首先培养学生对实际问题的敏感性。……