药物分析教学和科研的一点体会

李遇伯

（天津中医药大学中药学院，天津 300193）

药物分析教学和科研的一点体会

李遇伯

（天津中医药大学中药学院，天津 300193）

教学；科研；药物分析

药物分析是药学专业一门重要的专业课，它借助于分析化学的手段对药物在生产、流通等各个环节进行质量控制的方法学科，俗称“整个药学的眼睛”[1]。作为青年教师，面临着教学和科研的双重任务，如何处理它们之间的关系呢？我认为教学和科研并不是对立的，科研可以促进教学，在教学中奠定的坚实的理论基础指导科研工作。

1 科研促进教学

在日常的教学工作中，要做到理论联系实践，教师只有经常从事科研活动才能站在学科的前沿探索新知，提高学术水平，才能在教学中避免死板，才能激发、培养学生的学习兴趣。例如，我在给研究生讲授《药物分析专论》课程时，有一个版块是“代谢组学”。由于我从事该方面的研究，因此在讲课时我会要求学生首先查取文献资料，并设计出实验方案，随后才开始授课。在讲课的过程中，以色谱-质谱图辅以讲授，对得到的试验数据加以说明，并现场演示数据分析软件，最后对所得的实验结果给予解释和说明。这样将自己在科研中经验和教训传授给他们，学生就比较容易接受，课堂效果较好。利用科研的新理论、新思想和新方法启迪学生，可以活跃学生思维，增强其创新能力，提高教学效果。

2 教学指导科研

通过讲课可以提高教师的语言表达能力与逻辑思维能力，从而有助于教师个人素质以及工作能力的提高。……