语文考试中的“逆向操作”

■李正浪 (江苏省上冈高级中学)

语文考试，一般都是按照顺向思维，按部就班地进行顺向操作，这已经成为大部分考生的答卷习惯和许多教师提出的一般应试要求。其实，在语文考试当中，一些环节打破常规的顺序，通过逆向思维进行反向操作，其效果往往会更好，答题有效性会显著提高。

一、采用逆向顺序

1.写作准备。一般情况下，对于大部分考生来说，语文考试时间相对充裕。在填涂好考生信息后，不妨要求考生先花3分钟左右的时间浏览一下作文，搞清楚作文题的要求，并进行初步审题。然后初步确定文体、立意和选材等工作。此后并不适宜立即就下笔写作文，因为开始短时间的考虑，对文章的审题、立意和选材往往不一定完全符合文章的要求，也可能不够成熟，因而此时可以暂时先放一放，继续按照常规的答卷顺序，从前到后进行操作。当结束前面所有的答题时，再回到作文上来，对先前的初步思考再作推敲。认真考虑先前的审题是否严谨准确，选择的文体是否切合写作素材的需要，能否展现考生自我的特长;文章的立意是否符合作文题的要求，是否深刻;写作的材料是否典型鲜活;别人可能怎样写，自己写的能不能有特色等。这样，通过先前的初步思考和之后的深入探究，往往会显著提高作文的质量和档次。因为考试开始时，考生的思维往往比较活跃，视野往往比较开阔，而经过紧张的答题或者在答卷过程中遇到一些麻烦之后，考生的心绪往往不够平静，答题的自信往往也会受到一定程度的影响。……