现代远程职业教育发展探究

付丽丽

（江西师范大学继续教育学院，江西南昌330027）

现代远程职业教育发展探究

付丽丽

（江西师范大学继续教育学院，江西南昌330027）

随着我国经济和社会的发展，急需培养大量的应用型、实践型和技能型人才，这使职业教育的服务对象和范围呈现出不断扩大的趋势，也为远程职业教育的发展提供了机会。对远程职业教育进行概括，并针对发展现状提出相应的对策。

远程教育；职业教育；发展

随着我国经济和社会的发展，急需培养大量的应用型、实践型和技能型人才，这使职业教育的服务对象和范围呈现出不断扩大的趋势。因此，发展现代远程职业教育已经受到国家和教育界的高度重视。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出要“大力发展职业教育”，“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”。如何将现代远程教育与职业教育紧密结合，开展现代远程职业教育，已成为我国现代远程教育和职业教育发展所面临的新课题，这就需要对其进行深入的研究和探索，以适应我国经济社会发展的需求。

一、现代远程职业教育的基本概述

远程职业教育虽然有了一定程度的发展，但目前仍然处于初级阶段，如对其内涵、特点、功能等还没有准确、全面、完善的定位，笔者在综合整理与分析各家见解的基础上，提出个人意见。

（一）现代远程职业教育的内涵

目前，现代远程职业教育的价值定位虽然已经趋同，发展战略已基本明确，政策框架已初步成型，改革发展已取得阶段成果，但远程职业教育还没有明确的定义。……