河南省民办高校体育师资现状分析

曲天敏，黄孝华

民办高校体育作为人才培养体系中的一个重要组成部分，其师资水平的高低直接影响着民办高校体育工作的质量和发展。但由于民办高校办学的特殊性，及其与公办高校在经费来源、师资配备、人员管理等方面的差异，因此，民办高校体育学科要想获得良性发展，必须多管齐下，解决好体育师资中存在的多方面的问题，以充分调动教师的工作热情。

1 研究对象与方法

以2010年国家教育部公布的河南省13所民办高校体育师资现状为研究对象。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法作为研究方法，设计体育教师和体育管理人员两份问卷：其中发放体育教师调查问卷210份，收回198份、回收率为94.3%，有效问卷188份，有效回收率94.9%；发放体育管理人员问卷13份，回收13份，回收率为100%，有效问卷12份，有效回收率为92.3%。

2 结果与分析

2.1 河南省民办高校体育教师基本情况分析

2.1.1民办高校体育教师的构成与数量民办高校体育教师主要由专职教师和外聘教师两部分组成。我国《普通高等学校基本办学条件指标》中明确提出：聘请学校以外教师数量不得超过学校专职教师人数的四分之一。调查显示：河南省民办高校专职体育教师占总体人数的60.1%；而外聘体育教师则占到了体育教师总人数的39.9%，显然外聘教师比例偏高。而在对河南省民办高校体育教师的来源组成部分的调查中显示，近年来毕业的大学生成为河南省民办高校体育师资队伍的主力军，占体育教师总人数的51.1%，这说明刚毕业的大学生已成为民办高校体育教师的重要组成部分。……