对体育教育专业应用型人才培养方案优化的思考
——以运城学院为个案研究

张河水，王建洲，暴丽霞，郭国兵，段丽梅

随着经济、社会的快速发展，人们生活方式、思维方式和健康观念也随之发生了根本的转变。体育作为一种文化活动，在促进人的现代化进程中的作用日益突显，而体育教育人才的培养是加快人的现代化的一项重要措施。因此，社会对体育教育专业所培养人才的需求不仅在数量上呈增长趋势，而且在质量和层次上也有相应提高。以运城学院为例，目前国内同类院校教育教学人才培养方案具有以下特征：人才培养模式上缺乏个性特色、课程体系设置上重繁琐基础知识的讲解，轻理论与方法的把握、课堂教学中重教师讲解轻师生互动、学业评价中“一张试卷定乾坤”，这样的传统体育教育人才培养模式已经不适合当前社会对体育教育人才的需求，因此，必须更新人才培养观念，强化社会本位，按社会需求办学。而怎样设置人才培养目标，拓宽专业方向，优化课程设置，加强实践环节，深化质量评价体系，建立一套培养高素质、厚基础、宽口径、能适应知识经济时代需要的应用型体育人才方案，便成为体育教育专业人才培养亟待解决的问题。

1 应用型人才培养方案优化的必要性与理论依据

1.1 课程优化的必要性

我国的高等教育发展到今天，已经从精英型阶段向大众化阶段转变。运城学院属于新建地方性、应用型、教学型本科院校，体育教育专业在生源质量、教学质量方面与老牌高校相比，处于相对劣势。……