他们学而不乐
——对湖北省内944个中小学生样本的厌学问题调查研究

■华中师范大学 刘齐平 湖北省教研室 刘合荣

他们学而不乐
——对湖北省内944个中小学生样本的厌学问题调查研究

■华中师范大学 刘齐平 湖北省教研室 刘合荣

人们一般只发现了教育资源的分配不均，却没有发现教育的内涵质量效益实在太低，其内部过程中的公平问题更为突出，致使很大比例的中小学生不乐学或厌学，反叛学校教育。他们的父母高高兴兴地送他们上学，他们却在学校里不乐学甚至厌学，而且他们中的大多数肯定不会告诉其父母他们在学校里不乐学或厌学，他们忽悠着父母，也就等于学校如此忽悠着人民，说明学校不是在办人民群众及其子女真正的可持久满意的教育。这个问题是一个非常严重的教育、社会问题，若是不能得到有效缓解则从根本上不利于基础教育的真正公平和均衡发展，必将损害一大批学生的身心健康，无法让人民群众共享教育改革和发展的实质性成果。

为此，我们在湖北省教育科学规划办的支持下，成立了一个《中小学生厌学问题及其教育对策研究》课题协作体，在协作体的部分学校抽取了分别代表大中城市城区、县城、集镇和乡村的9所中小学的六年级、七年级、八年级、九年级、高一年级和高二年级的1000名学生作为调查对象，于2010年开展了一项专题调研。现将调研中发现的中小学生不乐学问题的基本状况和比较表层化的原因分析结果略作介绍，权当本课题研究的阶段进展报告，期望引起广泛高度的关注。……