《中国近现代史纲要》教学中革命诗词的运用

尹 君

（四川农业大学政治与法学学院，四川雅安625014）

《中国近现代史纲要》教学中革命诗词的运用

尹 君

（四川农业大学政治与法学学院，四川雅安625014）

革命诗词是研究中国近现代历史的重要资源。在《中国近现代史纲要》课程的教学中适当运用革命诗词，可以帮助学生做到“两个了解”，深刻领会“三个选择”，培养学生综合能力。

中国近现代史纲要；革命诗词；教学

一部波澜壮阔的中国近现代史就是一首一个多世纪以来中国革命历程的壮丽史诗。老一辈无产阶级革命家和无数革命先辈留下了大量抒写情感、理想、信仰，展现革命历程的词章诗篇。这些革命诗词艺术地概括和形象地诠释了中国近现代史上许多重大历史进程、事件和人物，深刻地反映着历史背景、揭示着历史规律。在《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）课教学过程中引入革命诗词，不仅可以丰富教学资源，而且可以活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，更好地提高课堂教学质量，实现思想政治教育目标。

一、用革命诗词描述历史事件和史实，帮助学生做到“两个了解”

让学生“了解国史、国情”是《纲要》课程学习的目的之一。近现代中国历史的基本国情和一系列重大历史史实我们都能从革命诗词中看到它们的印痕与影像，革命诗词记录着中华民族艰难曲折、奋进、崛起的辉煌历史。《纲要》课教学中运用革命诗词可以帮助学生对中国近现代史相关内容的了解。例如在讲述“资本——帝……