广州地区高校公共体育理论多媒体教学现状分析与反思

赖锦松(广东培正学院体育部，广东 广州510830）

随着计算机技术的快速发展，多媒体教学的方法和手段越来越多样化，运用计算机多媒体技术开发体育教学课件的研究和教学活动已不鲜见[1]。然而，受传统体育教学观念的影响，广州地区高校普遍不重视运用多媒体进行体育理论教学，有条件的高校在体育课中也很少利用多媒体教学设备，即使使用也仅仅是简单讲授一些体育常识或基本规则裁判等，由于课时不保证，授课知识严重缺乏系统性、规范化，良好的多媒体教学设备几乎未发挥作用，学习体育理论促进体育实践的辅助作用基本没有得到体现[2]。调查发现，大多数学生都认可通过多媒体学习深入直观地了解和掌握体育或与体育有关的知识，从而更加了解体育、科学参与体育、提高体育素养，进而达到自觉体育强身的功效。如果多媒体教学设备不能发挥其使广大学生受益的作用，应用多媒体等现代教学手段推进公共体育教学的改革只能是一句空话，相关的教学设备也将成为摆设，这不得不引起我们的反思。为此，笔者通过问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等分析了当前广州地区高校公共体育理论多媒体教学开展状况❶广东培正学院高等教育教学改革课题(PZJG201008）。。

1 研究方法

1）问卷调查法 设计有关高校公共体育理论多媒体教学现状的调查表，在广州大学城及广州地区随机选择10所建设有体育多媒体专用课室……