论高校辅导员在学生突发事件预防中的工作职责定位与素质能力要求

黄发友 方德汕

(福州大学，福建福州350108)

论高校辅导员在学生突发事件预防中的工作职责定位与素质能力要求

黄发友 方德汕

(福州大学，福建福州350108)

作为校园安全稳定的重要管理者和维护者，在学生突发事件预防中，辅导员必须明晰高校学生突发事件的起因，明确应当承担的政治引导、思想教育、日常管理、心理疏导以及安全教育等职责，必须不断提高政治判断力、沟通能力、信息管理能力、分类指导能力和危机管理能力等素质。

高校辅导员;学生突发事件;预防;工作职责;素质能力

随着国际形势的复杂多变、经济社会的深刻变革、改革开放的不断深入、高校办学体制的改革以及大学生群体特征的变化，大学生突发事件的发生频率日渐增加，给高校维护校园安全稳定工作带来了巨大的挑战。如何有效预防大学生突发事件发生，维护校园安全稳定成为高校学生工作的一项重要内容，是高校辅导员必须认真思考的重要课题之一。教育部关于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出:“了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定”，是辅导员主要工作职责之一。因此，明晰突发事件起因，明确突发事件预防中的职责，提高预防突发事件能力，既是辅导员做好大学生思想政治教育工作的客观需要，也是维护学校、社会安全稳定大局的紧迫任务。……