提高微生物学教学效果的方法探讨

马立安,余知和 长江大学生命科学学院,湖北荆州434025;长江大学长江中游湿地农业教育部工程研究中心,湖北荆州434025

微生物学是本校生物工程和生物技术专业必修的一门重要专业基础课,是学生进一步学习微生物遗传学、微生物生理学、分子生物学、发酵工程和酶工程等专业课的基础;微生物学的应用范围现已渗透到农业、工业、食品、医药、环境保护、生物能源等各个领域[1]。对于生命科学类专业的学生来说,学好微生物学不仅是学科知识体系构建的需要,也是将来成功就业的重要条件之一。因此,探讨提高微生物学教学效果的方法,进一步提高学生的兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,及时掌握微生物学理论和应用技术,以适应21世纪人才的培养需要,成为微生物学教师面临的紧迫任务。为此,笔者就提高微生物学教学效果的方法进行了探讨。

1 激发学生对学科的热爱,调动学习积极性和兴趣

兴趣是最好的老师,是学习的动力和源泉。教师欲提高教学效果,必须要激发学生对该学科的热爱,充分调动他们的学习兴趣和求知欲望[2]。

1.1 探讨学科与人类的关系,激发学生对本学科的热爱

探讨微生物与人类的关系时,可介绍2003年非典——SARS的危害;截至2008年5月20日艾滋病毒发现25周年纪念日,全球有2500万人因此被夺去生命,尚有感染者3300万人;2009年甲型H1N1流感造成9596人死亡等事例,使学生清楚认识到这些微生物是人类的敌人。紧接着列举宴席上……