城乡继续教育统筹发展体制机制初探

苏飞跃,向晓春,谢枭鹏

(1.重庆市教育委员会,重庆 400020;2.重庆科技学院,重庆 401331)

城乡继续教育统筹发展体制机制初探

苏飞跃1,向晓春2,谢枭鹏2

(1.重庆市教育委员会,重庆 400020;2.重庆科技学院,重庆 401331)

文章根据国务院审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于“建立健全继续教育体制机制”进行研究,分析目前城乡继续教育统筹发展的现状,分析国外成人教育管理体制,提出推进城乡继续教育体制机制改革关键应在管理体制、办学体制、帮扶机制、监察机制和学生入学制度、发展城乡继续教育的政策等方面创新。

继续教育;统筹;体制;机制

百年大计,教育为本;国运兴衰,系于人才。历史和现实反复证明,发展离不开人才,而人才的培养关键靠教育。教育分为学前教育、学历教育和继续教育。国务院新近审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》明确指出:继续教育是面向学校教育之后,所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。加快发展继续教育,努力构建终身学习体系,到 2020年,力争形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会,使我国从教育大国向教育强国转变、从人力资源大国向人力资源强国转变,为经济社会的持续全面协调发展提供强大的人才和智力支持。

为了实现城乡经济社会发展的一体化均衡发展,实现中华民族的共同繁荣,必须加快推进城乡继续教育的统筹发展。城乡继续教……