口试考核法在医学教育中的功效及设想＊

陈 罡,党裔武,柳 亮,罗殿中,3△

(广西医科大学:1.病理教研室;2.教务处;3.研究生学院,南宁530021)

口试考核法在医学教育中的功效及设想＊

陈 罡1,党裔武1,柳 亮2,罗殿中1,3△

(广西医科大学:1.病理教研室;2.教务处;3.研究生学院,南宁530021)

考试是医学教育中的重要环节,也是医学教育的重要指挥棒[1]。目前医科院校的考试形式有闭卷、开卷、口试、论文撰写、文献综述、网上考试、操作测试等[2]。在中国闭卷笔试应用最为广泛,其余方式应用较少。作者在欧洲留学期间,发现欧洲医学教育中口试的应用比重大,现将口试考核法的特点及功效总结如下。

1 口试的优势

1.1 更有效的发挥考试的教育评价作用 考试的首要功效是评价学生对知识的掌握程度以及理解应用能力。与传统的笔试相比,口试考核法更能客观、全面、真实的评价学生的学习情况和深度。笔试重视对知识的记忆,尽管近年来开始强调测试对知识的应用能力,但对知识的掌握和应用情况、临床思维的逻辑性、现场应变和概括能力等,很难通过笔试进行考查[3-4]。而这些能力的培养在现代社会中比单纯的记忆能力更为重要。口试避免了某些学生带着侥幸心理去学习。同时,面对面的考核方式,可完全防止作弊现象的发生,成绩更能代表真实的水平。

1.2 更有效的发挥考试的教育导向作用

1.2.1 促进学生主动学习意识的形成 口试强调的是灵活运用所学知识,而不是单纯的死记硬背,更需要学生进行全方位的知识积累和运用[5-6]。……