满铁附属地学校学制的历史嬗变

谢忠宇

（东北师范大学 留学生教育学院 ，吉林 长春130117）

满铁附属地学校学制的历史嬗变

谢忠宇

（东北师范大学 留学生教育学院 ，吉林 长春130117）

满铁附属地的学校教育体系分为日本人学校教育及中国人学校教育两大系统。通过对中日学校教育学制进行梳理，可厘清其学制的年限及其变化，了解其特点、差异，明确两种不同学制的设置目的是为了满足日本对我国东北进行更加有效的殖民侵略。

满铁附属地；学校教育；日本人学校；中国人学校；学制

1906年，日本政府成立了“南满洲铁道株式会社”（简称“满铁”），开始了对满铁的经营。满铁即是日本帝国主义对我国东北地区进行军事侵略和经济掠夺的前沿阵地，又是文化教育侵略的中心地带。从1907年4月起至1937年12月经过30年的经营，满铁在附属地相继创办了各类学校，建立起一个相当完整统一的殖民教育体系。根据其服务对象不同，大体分为两种：一种为日本人开设的学校，一种为中国人开设的学校。日本人学校学制基本上依据日本国内的教育制度法规，有的则根据我国东北的特殊情况作了适当的调整与补充，其目的是保障日本人子弟进行系统学习，成为合格的统治者。与之相对，中国人教育则没有形成完整的学校教育体系，满铁只是侧重中国人的初等教育及职业教育，其目的是要泯没东北少年的民族、国家意识，并培养廉价的中国劳动力，配合日本的殖民侵略。

一、日本人各级学校学制

日本于19世纪80年代末90年代初近代学制基本定型，确立起适应本国需要的教育制度。……