幼儿良好行为习惯的培养方法

■武汉市东湖开发区流芳幼儿园 陈莎

幼儿良好行为习惯的培养方法

■武汉市东湖开发区流芳幼儿园 陈莎

幼儿时期良好品德与行为习惯的培养对人的一生至关重要。养成良好的行为习惯对促进幼儿生活习惯的培养、智力发展、情感发展、学习能力的提高及身心和谐发展起着重要的作用。幼儿习惯的培养应该从小做起，要有意识的创设良好环境，提供参与机会，让幼儿在各种活动中习得良好的习惯。在进行训练时要注意方法得当、难易有序、正面引导，力求实效。

一、紧扣幼儿特点，寓教于乐培养习惯

针对幼儿年龄及接受水平不高的特点，在帮助幼儿建立生活常规时，教师可运用一些指示性的图标让幼儿养成物归原处的好习惯，可把教具柜里的玩具托盘和它所放的位置都贴有两张相同的小图标，图标上有的画水果，有的画图形，有的画小动物。孩子们在玩完玩具后，只要看看玩具托盘上的图标，再到玩具柜上找到相同的图标就可以了。在这些活动中，教师充分运用了标志性符号的作用，以直观方式出现，既帮助幼儿建立了良好的日常生活习惯，还训练了幼儿图形的配对能力，增强了幼儿的主人翁意识，起到了事半功倍的效果。

二、抓住点滴生活，不失时机培养习惯

孩子们许多良好的习惯是在日常生活中逐渐养成的，所以，教师应重视日常生活中的随机教育。有一次我发现几名幼儿在洗手时，一边洗，一边玩，把水弄得到处都是，我决定利用这个机会对孩子们进行教育。……