新建本科院校文学类二级学科教学团队优化
——以池州学院汉语言文学专业为研究个案

方学森，李雪梅

（1.池州学院 中文系 ， 安徽 池州 247000；2.枞阳县白湖初级中学，安徽 枞阳 246729）

新建本科院校文学类二级学科教学团队优化
——以池州学院汉语言文学专业为研究个案

方学森1，李雪梅2

（1.池州学院 中文系 ， 安徽 池州 247000；2.枞阳县白湖初级中学，安徽 枞阳 246729）

新建本科院校要充分挖掘现有师资的潜力，建设能真正适应本科教学需要的教学团队汉语言文学专业的文学类二级学科可以实施课程组制度、集体备课制度和“一人四课”制度，整合课程资源与教师队伍；遴选学科带头人，围绕教学搞科研，以学科队伍建设促进教学团队建设；实施教学名师工程，发挥名师传、帮、带的作用，培育教学团队；开展观摩教学、公开课教学和随堂听课等多种形式的听课、评课活动，加强教师间的教学经验和情感交流，提高教学团队的凝聚力。

新建本科院校；文学类二级学科；教学团队

新建本科院校的师资力量一般都不是很强，各专业建设一支较强的能真正适应本科教学需要的教学队伍是当务之急。大量引进新人才的建设模式一般是不可行的，较好的办法是充分挖掘现有师资潜力。如何挖潜？这是我们面临的重要课题。我院汉语言文学专业文学类二级学科的教学队伍，目前还处于一种松散的状态，凝聚力不强，没有形成具有较强战斗力的团队；但其却是很年轻的充满活力的队伍，可塑性很强，只要加强建设和优化，就能打造成整体教学水平较高、能确保本科教学质量的教学团队。……