基础医学课程开展实施本科双语教学存在的问题及对策研究

王 瑾， 黄培春， 柯湛华

(广东医学院基础医学院， 广东 湛江 524023)

基础医学课程开展实施本科双语教学存在的问题及对策研究

王 瑾， 黄培春， 柯湛华

(广东医学院基础医学院， 广东 湛江 524023)

目的:研究探索有效开展实施基础医学课程双语教学的方法和途径。方法:通过对基础医学课程教学质量监控工作，在双语教学的实施过程中发现影响双语教学质量的一些主要问题，并从该问题方面深入研究实施推动双语教学的对策，从而提高双语教学质量。结果:从教室、学生、教材、课程设置四方面发现影响实施开展双语教学的因素。结论:从提高认识、明确目标，加强师资队伍建设，开展双语教学的方式、过程，教材建设以及对双语教学课程进行监控等几方面研究出实施开展基础医学课程双语教学的对策，以确保其教学质量。

基础医学; 双语教学; 问 题; 对 策

2001 年以来，根据教育部《关于加强高等学校本 科教学工作提高教学质量的若干意见》的要求，全国高校普遍开展了双语教学工作，力争三年内，用外语教学的课程达到所开展课程的5%－10%，以尽快培养出高素质人才，实现我国高等教育的可持续发展［1］。教育部于2004年又下发了《关于本科教育进一步推进双语教学工作的若干意见》，要求在提高认识、加强师资队伍建设、提高学生外语水平［2］。双语教学起步较早的北京、上海一些国家重点大学，其双语教学开展得很有成效。我校于2004年以来在基础医学课程中开展了双语教学。……