中职麻醉护理特色教育

周庆九,孙咏梅,姚 红 周 伟

(1.淮南市妇幼保健院麻醉科;2.淮南市朝阳医院; 3.淮南卫生学校,安徽淮南 232007)

1 麻醉护理特色形成的客观现实性

1.1 社会需求麻醉护理人才 随着医疗技术水平的快速发展、医学分科的不断细化,人民物质精神生活水平的不断提高和改善,护理工作正走向多层次、多样性、多元化趋势,中职护理教学教育越来越向人性化、高技术、高质量方向发展。培养高素质、精细化的护理人才投身于护理实践,是提高护理专业技术水平和促进护理专业发展的重要策略和方向。

为及时准确地掌握社会对护理人才的实际需求,笔者通过召开中职护理教育专题研究、实地调查、个别走访、专家指导、实践论证等诸多形式谋求护理教育改革的新突破。通过对护理专业毕业生“函调”进行了跟踪调查,了解用人单位对护理人才素质和能力的具体要求,通过对以社会需求为导向的护理专业人才知识、能力、素质结构的比对分析。认为护理教育中的麻醉特色的开展已势在必行。注册麻醉护士(Certified Registered Nurse Anesthetists, CRNAs)作为高级护士,麻醉专业人员,她们的行为极具高度的自主性和受到极大的职业尊重,并肩负巨大的责任,同时也得到相应的报酬。CRNAs充分运用各种麻醉教育知识和护理技巧,高度警惕地监测患者的生命体征,分析病情,快速恰当地做出应急反应。CRNAs的短缺导致就业机会增加,她们是护理专业中收入最高的专业之一,据报道在美国近年来CRNAS年收入大约为113 000美元,另外,大约8个麻醉护士的教育花费相当于 1个麻醉学家,使得CRNAs更具有竞争力,更有优势。……