浙江省优秀运动员文化教育现状的调查分析和保障体系构建的实证研究
——以浙江体育职业技术学院为例

应 华，李岳兵

（1.浙江体育职业技术学院，浙江杭州310012；2.台州职业技术学院，浙江台州318000）

0 前 言

2010年8月3日至4日在山东青岛召开的贯彻落实《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》座谈会上，国家体育总局刘鹏局长强调，扎实做好运动员文化教育和运动员保障工作，是着力推动体育强国建设的战略选择；是坚持以人为本、促进竞技体育可持续发展的必然要求。突出解决理顺运动员文化教育的体制机制的同时，特别提出坚定不移地实行体教结合。我国的“体教结合”工作自上世纪九十年代中期开展以来，呈现蓬勃发展的态势，先后在2002年中央八号文件《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》、2002年8月22日体育总局下发的《关于进一步加强运动员文化教育工作的意见》加强运动员文化教育，对我国体育事业的全面协调发展具有重要意义。2010年国务院办公厅转发的《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》明确指出在开展运动员文化教育中，取得了明显成效。以浙江为例，近几年经济、文化全面发展，竞技体育水平位居全国前列。2005年第十届全运会，以金牌全国第6、团体总分1291分列全国第8的成绩首次双双进入全国前八行列。同时，在2004年第28届奥运会上，获得4金1银1铜，金牌数位居全国并列第三，浙江的竞技体育已经发展到一定的高度。为了积极响应国家的号召，我省在2006年7月，经省政府批准，集训练、教学、科研三位于一体的浙江体育职业技术学院正式建校。……