汉语言文学专业文献检索课教学探索

张玉萍

（河南大学文学院资料室，河南 开封 475001）

文献检索课是一门引导学生检索、分析、利用文献信息资源的方法课，是提高学生自学能力和研究能力的工具课，是开展信息素养教育的重要平台。自1984年教育部要求各高校开设《文献检索与利用》课程以来，已经历了二十多年的历程。二十多年来，文献检索课（以下简称文检课）正沿着专业化的方向深入发展，已渗透到全国各高校的几乎所有学科。笔者根据自己十多年来为汉语言文学专业本科生开设文检课的实践，就教学方面谈一点切身体会，以期与同仁切磋。

1 教学内容与学生所学专业相结合

文检课的教学内容只有与学生所学专业紧密结合，加强其针对性和实用性，才能激发学生的学习兴趣，使学生在乐趣中得到打开知识宝库的钥匙，在知识的海洋中汲取营养。要做到这一点，就要求担任文检课的教师不仅要拥有文献检索理论和丰富的检索经验，更要具有听课对象的专业知识背景。不仅要熟悉本校该专业的馆藏文献资源，而且应是本专业知识和文献的内行，对于该专业文献的认识和判断能够深入到学科内容的深层结构。由具备这样条件的学科馆员担当文检课的教学任务，才能够使文检课从图书馆学情报学的知识层面向学科专业层面纵深发展，使学生有效地把获得的文献检索基本技能运用到专业课的学习实践中。

如在讲授工具书的检索方时涉及到的部首法，这是我国汉语类工具书中基本的、常用的排检方法之一。……