思想政治教育学基本范畴逻辑结构体系新考

汤涛

（海南师范大学社会科学部，海南海口 571158）

思想政治教育学基本范畴逻辑结构体系新考

汤涛

（海南师范大学社会科学部，海南海口 571158）

思想政治教育学基本范畴是思想政治教育学范畴体系的重要组成部分，对思想政治教育学基本范畴的逻辑结构体系进行科学合理的划分就成为思想政治教育研究的一项基础课题。文章认为思想政治教育学基本范畴的逻辑结构体系应是一个相互联系、相互作用的、从简单到复杂、从抽象到具体的由起点范畴、中心范畴、中介范畴、过程范畴和终点范畴构成的立体动态结构。

思想政治教育学;基本范畴;逻辑结构

思想政治教育学基本范畴是思想政治教育学范畴体系的重要组成部分，因此，对思想政治教育学基本范畴的逻辑结构体系进行科学合理的划分就成为思想政治教育研究的一项基础课题。本人认为思想政治教育学基本范畴的逻辑结构体系应是一个相互联系、相互作用的、从简单到复杂、从抽象到具体的由起点范畴、中心范畴、中介范畴、过程范畴和终点范畴构成的立体动态结构。

一 思想政治教育学范畴的涵义

范畴是人们对任何学科领域问题研究进入理性阶段的重要标志，对应领域范畴研究的水准决定着该学科发展与成熟的程度。思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一，就是已经初步建构了自己的范畴体系。因此，对于范畴的研究，笔者认为应该首先对范畴最基本的涵义进行解读。……