小学英语教学中合作学习的功能和运用

熊金山

[摘要]所谓合作学习就是在教学上运用小组，使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学习。从本质上讲，合作学习是一种教学形式，它要求学生在一些由2～6人组成的异质小组中一起从事学习活动，共同完成教师分配的学习任务。在每个小组中，学生们通常从事于各种需要合作和互助的学习活动。在小学英语课堂上适时运用小组合作学习非常重要。

[关键词]小学；英语；合作；运用

一、小组合作学习在小学英语课堂上的功能

（一）弥补大班上课的不足，给每个学生创造“说”的机会，增加了课堂的密度和广度。目前，大多数学校存在大班教学。学生人数多，教师在有限的40分钟内很难让每个学生都有足够“说”的机会。小组合作学习模拟了小班化上课的形式，每个学习小组是一个基本单位，每个学生在小组里都有机会展示自己，表达自己的观点。因此，充分利用小组活动是弥补当前大班上课缺点最可行的措施；另外，小组活动加快了教学的节奏，加强了训练密度和广度。在课堂上教师可以用快速反应的方式通过“pair by pair”的形式，有节奏地让学生练。这样无论学生成绩好差，人人都能参与。学生在活动时都被一种积极的情感所支配，将大大激发参与课堂教学的热情，调动积极性。以教师为中心的课堂教学模式将转变为以学生为中心，学生成为教学的主体，他们在一个近似自然的语言环境中运用语言进行交际，以达到语言学习的目的。……