我国1980～2009年情报学教育研究论文统计分析

张凤梅 徐卫红 王红梅

（上海旅游高等专科学校图书馆，上海 201418）

情报学是一门新兴的交叉学科，是介于自然科学、技术科学与社会科学之间的综合性边缘学科，侧重于研究信息的生产过程和信息的利用。而情报学教育是传授情报学理论知识、情报学方法，培养情报学人才最为重要的途径。它作为我国高等教育事业的一个重要组成部分，直接关系到对情报资源的开发、服务与利用效益，关系到我国情报事业的发展，关系到情报人才的素质，因此，需要加以研究和重视。同时，学科教育又与学科的发展息息相关，正如克劳斯（G.Klaus）所指出的，“学科研究对象、理论、方法的关系如同三角形的三个顶点，每一方都与其他两方发生联系。[1]”所以，对情报学教育的研究尤为重要，理应引起人们的关注。那么我国情报学教育研究的状况如何？笔者以CNKI系列数据库为资料来源，以关键词检索为主要手段，选取1980～2009年为时间段，通过统计分析，试图对我国有关情报学教育研究作一梳理与总结，以求更为清楚地描绘情报学教育研究的脉络和发展趋势。

1 文献检索与分析

1.1 检索策略的确定

数据来源于《中国学术期刊网》（CNKI）（1980～2009），CNKI是目前我国资料收集较为全面、具有较强权威性的全文数据库，包括中国期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库等。通过对这些数据库进行检索和文献分析，可以较为全面地了解我国学术界和实践界对某一领域理论的关注度与研究状况。……