职校学生语感训练的方法

隋桂琴

语感是一种语文修养，是长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地领会语言文字的能力。当前，一些有志语文教改的人们正纷纷探求各种教改方法，为培养学生的语感素质而做出种种努力，而职业学校在语文教改的洪流中，如何保持自己的特色，为社会培养出具有较高素养的实用型人才，也成为摆在我们面前的一个严峻课题。

一、进行朗读、背诵的语感训练

刚上职业学校的学生，朗读能力普遍很差，文章读得不流利，常丢字、添字，不会处理音调、节奏，至于如何读出文章蕴含的思想感情就更无从谈起了。所以要加强学生的朗读训练，尤其要熟读经典古诗词及现代文质兼美的文章。在朗读中加深理解，熟读成诵，积累语言。只有经过多读多背的训练，在头脑中才能储存、积淀大量成块成套的语言文字。而只有经过这样大量的感知、积累语言材料，才能为真正理解、运用祖国语言文字打下坚实的基础。在朗读训练时应做到：

1读准。就是要做到不丢字、添字，不读错别字。

2读熟。就是流畅。在读准的基础上把一篇优美的文章自然流利地读出来。

3读出感情。这是朗读训练比较高的要求。通过读准、读熟的基础训练，学生达到可以运用朗读技巧处理好朗读时的抑扬顿挫、轻重缓急，从而表达出文章所蕴含的情感、意蕴。

二、进行品味语言的训练

品味语言就是引导学生揣摩、品味语言的精妙之处，领悟语言的意蕴、情感和韵味，通过一定的语境中典型语言的例析，向学生传授品味语言的途径，逐渐掌握独立品味语言的能力。……