新会计准则下会计专业能力培养研究

雷清

摘 要：新会计准则已经实施了4年有余，已凸显出对会计教学的影响。文章通过结合会计教学，分析了新会计准则对会计教学的影响，并对会计专业能力培养提出了相应策略。

关键词：新会计准则 会计专业能力 策略

中图分类号：F233 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2011）06-163-02

财政部于2006年发布的《企业会计准则》建立了与我国市场经济相适应的，与国际惯例相趋同的，涵盖各类企业、各类经济业务的企业会计准则体系。这次会计改革，在中国的历史上是一次重大的会计革命，在其他国家也是少见的，这次会计改革引起了全社会的广泛关注，也引起了国际社会的广泛关注，其现实意义是不言而喻的。自2007年1月1日新会计准则在上市公司率先实施以来，至今已有4年余，为了适应这一新的会计准则，各大高校、高职院校、中等职业技术学院等教学单位均对会计教学进行了改进，以期提高学生的会计专业能力和岗位适应能力。

一、新会计准则的特点

新准则特点可用16个字代替，就是“立足国情、借鉴国际、涵盖广泛、独立实施”，这些特点包涵在每个准则中，包涵在每个准则的制定过程中。我国的会计国际化道路，经历了从借鉴、协调到国际趋同三个阶段。从20世纪的借鉴国际贯例，到本世纪初的国际协调，到目前的国际趋同，反映了我国政府对会计的国际化立场和观点。

二、新准则对会计教学的影响

1.新准则对教的影响。新准则体系体现了中国会计准则的新理念与特色，同时也反映了会计准则的完整性与协调性，以及与国际财务报告准则的趋同性，为我国会计实务提供了会计确认、计量和报告的标准。……