寓德·寓美·寓乐——中学体育素质教育初探

长汀县河田中学 俞开源



寓德·寓美·寓乐——中学体育素质教育初探

长汀县河田中学 俞开源

从中学体育教学与德育教育、美育教育、快乐教育的关系，阐述其在推进素质教育中的作用。

体育教学 寓德于教 寓美于教 寓乐于教

如何推进中学体育素质教育的进程？如何做到素质教育课堂化，课堂教育素质化？如何体现学生为主体，教师为主导，面向全体学生，学生全面发展的素质教育观？这些问题已成为同仁和专家们关注的热点。笔者教学实践表明，寓德育、寓美育、寓快乐于体育教学之中，是行之有效的好办法。

1 寓德于教

“坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这为我们体育教师指明了方向，凸现了德育为先。俗话说得好“鸟无头不飞，鱼无水不游”，如果一个中学生没有正确的世界观、人生观、价值观、体育道德观，怎么能成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人呢？怎能承担未来建设和谐社会的重任呢？怎能实现中学生健康第一的体育目标呢？针对部分学生认为体育总是跑啊、跳啊，枯燥乏味、令人讨厌的错误认识，以及部分学生体质较差、又怕苦怕累、懒得运动的实际，笔者有针对性地与这些学生亲切交谈，摆事实、讲道理，启发疏导学生提高认识，端正态度，积极引导参加体育活动，让学生理解“生命的意义在于运动”的深刻含义，理解开展全民健身的重大意义，理解体育运动使人强身健体，延年益寿的巨大功效，使学生深深感到老师不倦教诲是关爱他们身心健康的。……