临床医学专业学位研究生培养工作存在问题初探

王 云 邓 砚

1998年，我国设立临床医学专业学位，这是我国医学高层次专门人才培养模式从以学术型为主转变为以应用型为主的一次战略性调整。经过近13年的实践，其改变了我国医学学位类型、规格单一的状况，推动了复合型、应用型高层次临床医学专门人才的培养，提高了临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平，取得了可喜的成绩；但临床医学专业学位研究生教育中仍然存在诸多问题和难点，迫切需要转变观念，不断加以改进和完善。

一、专业学位的内涵

专业学位（professional degree），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。

二、临床医学专业学位工作存在的问题

（一）对临床医学专业学位培养工作的认识有待提高

临床医学专业学位是一项政策性、学术性很强的工作,由于实施的时间较短,部分管理人员、研究生导师和研究生尚未……