服装创意设计教学探议

汤 洁 严建云

服装创意设计教学探议

汤 洁 严建云

服装创意设计是服装设计学课程的延伸，在服装创意设计的教学过程中，教学的本质是培养学生的创造能力，并应注意培养学生的整体审美能力、实践能力，体现创意服装的市场价值。

服装创意设计 教学 创造能力

服装功能的历史演进，使得服装越来越艺术化和个性化，简单的替代、模仿、抄袭、重复已经不能满足人们的需要。在服装设计中，创意是指创制一种新颖的服装形式并赋予其新的内涵。服装创意设计是服装的生命，设计师运用各种设计元素，不断设计出新颖的服装，引领新的生活时尚，使人类服饰文化丰富多彩。在服装设计专业的课程教学中，《服装创意设计》这门课程可以说是服装设计学的延伸，对学生学习服装设计提出了更高的要求，不能只靠课堂学习，更需要知识、经验的积累和对自然、社会、生活等各方面的观察与思考。

服装设计不同于其他艺术，不仅体现艺术审美，同时也是工业产品和商品，因此服装设计必然受到一定条件的制约，如人体、结构工艺、材料、市场需求等。在服装创意设计中，也要考虑实现创意的可行性，这是一个需要对创意造型进行再创造的思维过程。因此，在服装创意设计的教学中，首先应培养学生的创造能力，同时培养学生注重创意设计与审美、实践和市场的结合，是服装创意设计教学应注意的几个问题。

服装创意设计的意义是提高服装的科技、文化、艺术内涵，延伸、扩展服装设计领域与设计组合要素，创新设计出符合时尚的服装作品。……