浅谈幼儿交往能力的培养

白艳红 （赤峰市喀喇沁旗蒙古族实验小学 内蒙古赤峰 024400）

良好的交往能力有利于幼儿健康心理品质的塑造和形成，有利于幼儿自我意识的发展与完善，有利于幼儿社会性适应的建立。交往是幼儿接触社会、踏入社会、了解社会的途径，是儿童社会性发展的一个重要途径。儿童只有在与同伴、成人的友好交往中，才能学会在平等的基础上协调各种关系，才能正确地认识和评价自己，使孩子在反复的磨练中积累经验，为将来正常地进入社会，更好地适应社会生活打下基础。因此，让儿童学会交往，是教育机构和家长们义不容辞的任务和责任。笔者通过多年来的教学经验，认为应从以下几个方面着手培养幼儿的交往能力。

一、学会观察理解幼儿，创设宽松交往环境

1.观察理解幼儿，因势利导

孩子来自不同的家庭，他们的生活背景和个性特点各不相同。作为教师就应该在一日生活的各个环节中做个有心人，用心观察孩子面对不同的人和事所表现出来的情绪状态，行为取向。留心并发现有哪些幼儿在人际交往中是孤立的、不合群的，哪些幼儿是积极的、有影响力的或者是富有攻击性的。对于那些性格比较内向，自我封闭型的孩子，教师就应该以自身的热情去感染他，可以采用捕捉兴趣点、放大优点等方法，让孩子感受到来自老师的关注和肯定，从而不断积累成功体验，增强自信。

2.树立教师形象，创设宽松交往环境

在幼儿园里，老师在孩子心目中的地位是至高无上的，教师对孩子的态度和行为直接影响孩子交往能力的发展。……