浅论如何培养和加强学生编舞的能力

郭 琳 （西安体育学院体育艺术系 陕西西安 710068）

浅论如何培养和加强学生编舞的能力

郭 琳 （西安体育学院体育艺术系 陕西西安 710068）

本文主要是论述如何培养和加强学生编舞的能力，让学生体味舞蹈创编的魅力，从编舞技法教学体系入手，探讨了舞蹈课程的设置、对音乐的理解和处理、巧妙地运用空间或道具、舞蹈动作的编排、理论知识的学习等方面的问题。

编舞；技法；教学方法；途径

教师在进行舞蹈教学中，会意识到舞蹈对当代大学生心理、生理各方面有着不可替代的教育作用。通过对学生的了解，不断调整着教学方法，及时补充教学内容，同时进行知识更新，以使学生能在舞蹈课上充分感受到舞蹈的魅力。艺术创作历来“百花齐放”，有着“法无定法”之说。但就院校人才培养而言，规范授“业”并赋予科学之“法”是理所当然的，并且需要与时俱进的创新发展，这就有了编舞技法教学体系。

在培养和加强学生编舞的能力方面，要打破编舞的神秘感。因为任何人一生下来就具有用人体动作表达情感、思想的本能，而随着年龄和知识的增长以及接受的学习和训练，用动作来传情达意的本领就会大大地加强。人们无时无刻在用自己的人体动作来满足各种需要，来宣泄和表达各种情绪、情感、思想和意念。编创除了要具有一般的舞蹈和知识外，最重要的就是舞蹈语汇的积累。掌握舞蹈动作越多，就有可能创作和把握丰富的舞蹈语言的基础。……