浅谈高校音乐欣赏教学改革

刘会华 （临沂大学 山东临沂 273400）

浅谈高校音乐欣赏教学改革

刘会华 （临沂大学 山东临沂 273400）

音乐欣赏是以具体音乐作品为对象，通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐，从而得到精神愉悦的一种审美活动。音乐欣赏是高校音乐教学内容的重要组成部分。在音乐欣赏课教学过程中，因教学对象、教学手段不同，会出现不同的音乐教学效果与教学质量。随着多媒体技术的发展和电脑音乐制作技术的普及与提高，这些现代技术手段也在音乐欣赏课上有所应用，如果应用得当，就能很好地提高教学手段和教学质量，从而达到理想的音乐欣赏教学目标。

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在高校音乐教学中，音乐欣赏课不仅是一门重要的基础课，而且是一门综合知识性课程。音乐欣赏是以音乐作品为对象，通过聆听的方式和其他辅助手段，如阅读分析乐谱和介绍有关的背景材料，来领悟音乐的真谛，从而感知音乐、理解音乐、提高感受美、鉴赏美、表现美、创作美，进而得到精神愉悦的一种审美活动。目前在我国高校中，音乐欣赏教学对象与大学的其他主体专业不同，有选修课学生、音乐专业学生、函授生三个层次之分，音乐基础参差不齐，学科背景也各异，培养目标的特殊性和教育对象的层次性，决定了音乐欣赏教学也需要不断进行探索改革。

一、音乐欣赏教学层次的分析

音乐不仅有使人愉悦的音响，而且它有着自身的思维发展逻辑、情感表现方式和意义。……