谈少儿声乐教学中如何建立和维护学生的自信心

陈芳芳

阜新市群众艺术馆 123000

随着文化事业的发展和素质教育呼声的日益高涨，越来越多的孩子们加入到了学习声乐的行列中来。他们的加入壮大了声乐队伍，同时也对声乐教育提出了新的更高的要求。在教学过程中如何建立和维护好孩子们的自信心，是摆在我们教师面前的必须解决的首要问题。它解决的好坏直接影响着我们教学的成败，也直接影响着孩子们歌唱生命的发展。

一、营造宽松愉快的学习氛围

在声乐教学中，教师应为孩子们创造良好的环境与气氛，寓教于乐，同时建立融洽和谐的师生关系，以充分调动孩子参与歌唱积极性，让孩子自然地感受美，自由地模仿和学习，让孩子轻松地学会唱歌。无论哪一个孩子当他第一次来到陌生的老师跟前，都会不由自主地紧张，用自己的眼睛对老师进行仔细的观察。此时此刻，老师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产生极其重要的影响。此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他，使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。也可以选一首好听的歌非常投入的唱给孩子听，让他感受到音乐的美妙，从而对歌唱产生更为浓厚的兴趣。当你发现他也跃跃欲试的时候，你便在一定程度上为今后的教学铺平了道路。

二、遵循循序渐进的原则，杜绝揠苗助长

学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。……