论师生人际关系对教学的影响

赵业丹

湖南科技大学教育学院 湖南湘潭 411100

人际关系是一种人与人之间的心理距离，它是在人的交往中展开和实现的。教学中的师生人际关系是以教学为目的，教师与学生通过正式的教学交往活动所形成的比较稳定的心理关系。它对教学目标实现的影响极大，正如教育家赞科夫所说 “就教育工作的效果来说，很重要的一点是要看师与学生之间的关系如何。”因此，良好和谐的师生关系对教学的影响是不容置疑的。

一、师生人际关系定义及基本类型

1.什么是师生人际关系。师生人际关系，是指教师和学生在双方的人际交住中形成的一种对对方的心理倾向及相应的行为倾向。然而，师生的人际交往主要是伴随着教学活动而发生的，是在教学活动中最终得以实现的。师生人际关系越好，说明教师和学生越亲密，情感越深厚，心灵相通，师生人际关系越差，说明双方在情感上较冷淡，在心理上越疏远。

2.师生人际关系的基本类型。教学中的师生人际关系是一个十分重要的教学变量，它往往决定着教学交往活动的成败，影响着教学效果的好坏，制约着教学过程的各个环节，起着举足轻重的作用。

经过大量调查， 学校中的师生人际关系大体上有五种类型：（一）专制型师生关系。教师以自我为中心，不认真听取学生的意愿和开展与学生的协作，因而学生不能发挥独立性和创造性，学习是被动而消极的，抑制教学的发展。（二） 管理型师生关系。……