学生需要什么样的教师

○沈龙明

学生需要什么样的教师

○沈龙明

“新课程”要育一代新人

1999年6月，中共中央和国务院联合颁发《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》，明确提出要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”。2001年6月，国务院又作出《关于基础教育的改革和发展的决定》，进一步提出“加快构建符合素质教育要求的基础教育的课程体系”。其后，教育部为贯彻以上两个决定，在2001年6月，正式颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，并制订了九年制义务教育各个学科的课程标准（实验稿）；在2003年4月，颁布了新的普通高中课程方案，并制订了各学科的课程标准。至此，基础教育课程改革的框架已基本确立。

基础教育课程改革（即从“旧课程”转变为“新课程”）的培养目标是要使学生具有爱国主义、集体主义精神；热爱社会主义；继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环境保护意识；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

新课程培养目标中的改革要点体现在各科课程标准的具体课程目标中，尽管各学科的具体教学内容各不相同，但新课程需要达到的目标要求是相同的，都包括三个维度：其一，基础知识和基本技能。……