现代信息技术与初中数学教学

曹乃清 江苏省淮安市五里镇初级中学

现代信息技术与初中数学教学

曹乃清 江苏省淮安市五里镇初级中学

随着社会信息进程的日益加快，人类面临一个新的教育命题：掌握和运用信息技术。现代信息技术的广泛运用正在对数学课程内容、数学教学 、数学学习等方面产生深刻的影响。

一、现代信息技术与数学教学整合有利于培养学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，但不是每个学生都具有良好的学习数学的兴趣。但好奇是学生的本性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣，要激发学生的学习数学的积极性，就必须满足他们这些需求。而传统的数学教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生学习数学的兴趣日益衰减。将多媒体信息技术融于数学教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为有良好的兴趣就有良好的学习动机学生创设各种情境，可激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望。同时运用多媒体技术可以巧设练习、巩固新知。我们知道知识的掌握、技能的形成、智力的开发、能力的培养，以及良好的学风的养成，必须通过一定量的练习才能实现。因此，在数学教学中，应广泛借助多媒体为学生提供更多的练习素材，更多的练习和表现自己能力与成就的机会。……