有效防控小学一年级体育课上伤害事故的几点策略

张 彬，姚君娟

（1.徐州市民主路小学，江苏 徐州 221005；2.徐州市玉潭实验学校，江苏 徐州 221005）

理论与方法探索

有效防控小学一年级体育课上伤害事故的几点策略

张 彬1，姚君娟2

（1.徐州市民主路小学，江苏 徐州 221005；2.徐州市玉潭实验学校，江苏 徐州 221005）

一年级学生天性爱“玩”，活泼好动，体育是他们最喜欢的一门课程。体育课大多是在广阔的操场进行的，学生会受到外界诸多因素的干扰，而一年级学生的自律意识差，常常一玩起来就容易“得意忘形”，这也大大增加了体育课的危险系数。因此，教师要结合一年级学生的生理和心理特点，在一年级这个良好习惯养成的重要时期，加强学生体育课题常规意识，让学生明白“安全第一”的重要性，并逐步培养学生良好体育课堂习惯，从而有效防控学生体育课上的安全事故。

1 教师要多说

一年级学生年龄小、注意力易分散，教师每节课都要加强安全教育，注重保护和自我保护方面的教育。在体育教学中，尽管我们不厌其烦的强调着“安全”，可是仍然有学生是充耳不闻，或着只是听见了老师的讲话，但并没有引起他们的重视，没有把“安全”记在心中。因此，体育教师需要多说。

1.1 在做准备活动时，教师常常会提醒学生，如需要系鞋带或着停止跑步活动时，需要先侧滑步滑出队伍，然后才能蹲下或着停下。在一次准备活动中，一名同学的鞋带开，他弯腰就系鞋带，后面的同学没有刹住闸，直接趴在了他的身上，导致鼻子流血。笔者随即进行了安全教育，和同学们一起分析事故的原因，总结经验教训，加深了学生的课堂常规意识。……