提高中学体育教学质量之我见

贾建良

（宝鸡文理学院附属中学，陕西 宝鸡 721016）

理论与方法探索

提高中学体育教学质量之我见

贾建良

（宝鸡文理学院附属中学，陕西 宝鸡 721016）

提高中学体育教学质量要求体育教师必须从3个方面入手：一是构建民主和谐轻松的师生关系；二是完善自身体育建设，包括体育教育理论知识、体育教育规律的加强，示范动作的规范，教学方法的改进等；三是注意培养学生对体育的兴趣，增强其参与和竞争意识。唯有此，才易于完成教学任务，优化教学效果。

中学；体育教学；质量

目前我国中学体育教育普遍存在下列问题，一是教师缺乏体育教育理论知识和体育教育规律，示范动作不规范，体育教学中盲目性很大，违背体育教学规律的事情频频出现；二是不和谐的师生关系严重影响着体育教学的质量；三是在不和谐的师生关系下，学生对体育课的兴趣索然，参与意识与竞争意识荡然无存。上述3点严重地影响着中学体育教学的质量，作为一名长期从事中学体育教学的教师，本文从教师、学生、师生关系等方面阐述一孔之见。

1 民主和谐轻松的师生关系是提高体育教学质量的首要条件

民主和谐轻松的师生关系，是完成教学任务的保证，也是提高教学效果和质量的前提与基础。现代教学过程理论明确指出，要使教学过程最优化，必须完整地描述和反映师生相互作用的各种成分。实现此种理想的教学过程，必须依靠教师和学生彼此间的态度和关系。……