培养高等师范院校体育专业学生教学能力的方法探讨

何 杰

（湖南师范大学体育学院，湖南 长沙 410012）

理论与方法探索

培养高等师范院校体育专业学生教学能力的方法探讨

何 杰

（湖南师范大学体育学院，湖南 长沙 410012）

针对高等师范院校体育专业学生的培养目标和教学特点，指出培养教学能力的重要性，并对学生讲解能力、示范能力和发现问题解决问题的能力的培养与提高，提出了具体的方法和途径。

体育专业学生；教学能力；培养

1 前 言

学校体育课的质量如何，关键取决于体育教师的素质。其中，体育教师的教学能力水平直接影响体育课的教学质量，高师体育系是培养体育师资的摇篮，学生毕业后大部分要从事体育教学工作，因此如何提高高等师范院校体育专业学生的教学能力，就成为体育系科教学中不可忽视的重要内容。

体育教学不同于其他文化课教学，它是一种动态教学。体育教师要掌握扎实的专业基础知识，通过体育课的教学，使学生掌握一定的运动技能，并得到全面的身体锻炼。这种课堂上的教与学是在运动形式中进行的，不仅仅是讲讲理论、讲讲技术。如果学生没有在运动技能和身体机能上得到发展，也就没有达到体育课教学目的。体育教师的教学能力就是在运动中使学生掌握运动技能提高身体机能体现出来。当前体育系科学生的学习中不难发现，学生对专业基础理论和技术的学习非常重视，而忽视体育教学能力的提高，容易导致高分低能的现象出现。……