谈中学体育教学对学生个性形成的作用

王志广，罗红军

（1.郑州市经济贸易学校，河南 郑州 450000；2. 郑州轻院轻工职业学院，河南 郑州 450000）

理论与方法探索

谈中学体育教学对学生个性形成的作用

王志广1，罗红军2

（1.郑州市经济贸易学校，河南 郑州 450000；2. 郑州轻院轻工职业学院，河南 郑州 450000）

青少年时期是人性格形成的关键期，把握性格形成的因素，对促进青少年健康成长有重要的作用。本文从青少年的个性特点入手，从体育教学的功能的角度出发，阐述了体育教学对青少年意志力、心理、审美、自信心和团队协作等个性的形成具有的重要作用，来阐述中学体育教学对青少年个性发展的影响。

中学；体育教学；青少年；个性

1 前 言

未来社会既是科技的竞争，也是人才的竞争，对人才需求的标准是全面发展和个性发展相结合的知识型人才。青少年时期是一个人个性形成的关键时期，这一时期个性健康状况，直接影响未来人才质量。伴随着我国独生子女在校生的比例日渐增大，独生子女在家庭与环境的优越以及父母在教育方法上的缺陷，导致了孩子懦弱、自卑、自负、自私、“异性化”等一些不健康的个性。体育具有育人的功效，中学体育教学在塑造学生个性方面有其独特的效果，是其他科目无法具有的优势。我们要本着育人为本的思想，充分利用体育教学这一素质教育的大课堂，来完善青少年的性格，有意识地激发学生的兴趣，培养学生的能力，重视学生个性的发展，满足学生个体差异和不同需求，以达到发展学生良好个性的目的。……