护生临床实习被拒绝心理状态分析

何 欢 董文菊

（川北医学院附属医院，四川南充 637000）

护生临床实习被拒绝心理状态分析

何 欢 董文菊▲

（川北医学院附属医院，四川南充 637000）

目的分析护生临床实习被拒绝的心理状态及对策。方法以问卷形式对在笔者所在医院神经内科实习期内护理操作被拒的护生进行心理状态分析，对负向心理状态进行分析。结果护生在临床实习被拒绝时存在正面和负面的心理状态情况。结论对护生在临床实习时被拒绝负面心理状态进行干预，能有效提高护生成长速度。

护生；临床实习；心理状态

临床实习是培养护理人员良好职业素质和规范专业行为的关键时期，是护生理论运用于实践，由知识向能力转化的过程，是学校教育的深化和延续[1]。笔者所在医院神经内科承担了部分临床带教任务，现将神经内科护生临床实习被拒绝的心理状态总结如下。

1 对象与方法

1.1 对象

选取2010年7月～11月在笔者所在医院神经内科实习期间实施静脉穿刺被患者拒绝过的护生。

1.2 方法

在每轮实习结束时以抽样问卷形式调查，得出结论为六个具体的心理反应状态：（1）诚恳地向患者解释自己已经过多次练习，会认真操作；（2）对自己有信心，以自身形象感化患者；（3）感到别人不认可自己，非常伤心，对自己无信心；（4）感到害怕，请求带习教师帮助，不敢单独操作；（5）强迫别人接受自己操作，速战速决；（6）不勉强患者，让带习教师去做，自己做不做无所谓。同时让护生具体说明如何应对。由研究者亲自抽问30人，配合回答30人。……