构建高校党员教育长效机制研究

杨顺清 黄海涛 禹紫灵

（云南师范大学 党委组织部，云南 昆明 650092）

构建高校党员教育长效机制研究

杨顺清 黄海涛 禹紫灵

（云南师范大学 党委组织部，云南 昆明 650092）

党的十七届四中全会提出了“不断提高党的建设科学化水平”的重大命题和重大任务。它必将把我们党认识世界和改造世界的能力提升到新水平，必将推动党的建设伟大工程进入新境界。本文结合高校实际，试图从党员教育学习视角来构建党员学习机制、管理机制、工作机制和保障机制，以此推进高校党建工作的科学发展。

高校；党员教育；长效机制；党建工作；科学化

党的十七届四中全会提出“提高党的建设科学化水平”这一重大历史性命题，体现了党对世情、国情、党情深刻变化的清醒认识，反映了党对巩固执政地位、坚持长期执政的深刻自觉。全会提出：“把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终，发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用。”①这是对高校党建工作的新要求。

一、构建党员学习教育机制，使党员学习常态化

“提高党的建设科学化水平”是把“科学化”从党建工作的方法论要求上升到了党建工作基本思路的高度，是对“科学执政”理念的进一步发展，是在深刻认识和把握党建规律的基础上，努力实现以科学的理论指导党的建设、以科学的制度保障党的建设、以科学的方法推进党的建设，不断完善和创新党员的学习教育，形成党员学习教育的长效机制。……