关于英语作业评语的几点思考

姜玉林

(江苏省南通市通州区四安中学)

《英语新课程标准》要求：教师要构建形成性评价，突出评价促进发展的功能。因此在教学实践中，要把英语作业评语当成一种艺术，当成师生交流情感、规范书写、指导方法、拓宽思路的桥梁。通过英语作业评语肯定学生的学习进步，指出学习中的不足，调动学生学习的积极性，这样才能有效加强师生之间的交流，有力促进学生的英语学习。

1.规范书写，鼓励至上

赏识是激发孩子兴趣最好的营养剂。学生掌握英语知识、培养英语能力的基础首先要注重规范书写，这也是素质教育的基本要求。体现在评语上可以这样表达：You are very clever.It will be better if your handwriting is a bit neater.对于基础好但很容易粗心的学生，在评语中要体现温馨化，应该首先肯定其长处，让他们增强自信心，然后提出殷切的希望。可以这样表达：If you are more careful,your homework will be perfect.对于字写得好、作业正确率高的学生，打上Well done!或You are really excellent!以作鼓励。学生看了往往会心花怒放，学习热情更加高涨。

2.指导方法，积极引导学生思考探究

新课程标准明确要求以过程性、体验性为目标，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力。因此在英语作业评语中教师要善于指导，积极引导。其核心思想就是 “指出路子，让学生自己走。”如：The question isn’t difficult.I’m sure you can make it.； Discuss it with your partner.。 对于作业错误多的学生要加强正面鼓励，积极引导，切忌横加指责。要以勉励的语气调动他们的积极性，促使他们迎头赶上。如：I’m very happy that you have made such progress.或Your homework is well done.让学生强烈地感受到老师对他们的关爱和希望，从而增强学习的自信心。……