理想状态下职业高中美术素描教学探究式教学过程的研究

黑龙江 陈洁萍

理想状态下职业高中美术素描教学探究式教学过程的研究

黑龙江 陈洁萍

理想状态下的素描教学过程，是一种最大限度地发挥现代信息技术作用的教学过程。按照系统的整合研究方法展开信息技术与素描教学整合的探索，主要是针对理想状态下探究式教学过程进行研究。本文首先分析了职业高中美术教学的特点及教学普遍存在的问题，在此基础上，从内涵、设计原则、教学原则、教学效果、建议以及信息技术在探究式教学中的作用等几方面入手，进行了分析、总结、归纳，提出了理想状态下探究式教学过程构思基本思路。

理想状态；素描；探究式教学过程

一、职业高中美术教学特点与普遍存在的问题

1.职业高中美术教学特点

在中国教育改革浪潮的推动下，中国当代职业美术教育也面临新的挑战。我国的职业教育起步与发展晚于基础教育，在相当长的一个时期内，美术教育的办学指导思想、基本教育要求、教学方法和模式都是“摸着石头过河”，带有某种程度的盲目性。有的学校沿袭“纯艺术”的教学方法，有的学校学习国外“囫囵吞枣”，没有形成符合我国国情的科学的教育体系。建立完善科学的教育体系是当代职业美术教育走向成熟、确立学科地位的标志。

美术学科是一门覆盖领域很宽的交叉学科。我国职业学校的美术教育办学宗旨不是培养画家或纯艺术创作人员，而是培养当代社会所需的实用美术人才、生产工作一线的实践人员。……