浅析中等职业学校制药专业课堂教学的有效性

黑龙江 徐磊 焦光伟

浅析中等职业学校制药专业课堂教学的有效性

黑龙江 徐磊 焦光伟

为了提高中等职业学校制药专业课堂教学的有效性，制药专业课教师应树立全新的教育观，抓住职业学校学生的特点以及制药专业课的特点，采用多种教学方法及手段，全面提高课堂教学有效性。

中等职业学校；制药专业；有效教学

引言

随着中国医药经济的高速发展，制药岗位操作人员的数量不断状大。而我国制药行业是国民经济的支柱产业，各类制药专业毕业的学生,到企业中多是承担着管理、营销工作的多,而充实生产第一线的较少,使得第一线生产技术人员数量十分匮乏，其岗位操作技能水平不高。由此可见，各药厂的制药岗位需求极大，而中等职业学校面向社会输送的实用技能型制药人才将解决此问题。但是制药专业教学与其他传统课程有很大差别，在现实教学中，许多教师还习惯于传统的教学模式，使得制药专业课课堂教学出现低效、无效现象。而教学活动是一项极为复杂的双向交流活动，要想提高其有效性，需要涉及到诸多方面的因素。本文运用有效教学的研究成果，探讨了如何执行有效教学策略及优化的组织实施教学，以实现既定的教学目标。

1 教学有效性相关研究

1.1 职业教学的有效性

综合国内外学者的研究成果，对有效教学的涵义诠释主要有以下几种：（1）从“有效”和“教学”两个概念出发来界定有效教学。……