文化美学在英语教学中的体现——解读英语新课程标准

伍清凌

(江苏省苏州市新区一中)

文化美学在英语教学中的体现
——解读英语新课程标准

伍清凌

(江苏省苏州市新区一中)

开设英语课程有利于提高民族素质，有利于我国对外开放和国际交往。因此，如何认识理解异国的文化内涵，培养文化意识便提上了日程。我们知道语言有丰富的文化内涵。在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。

文化内涵 意识 创新 语言美 文化美

从英语新课程标准的颁布到实施已有较长的一段时间，它为我们的英语教学进行了重新定位。它指出：英语课程既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程，又是磨练意志、发展思维、拓展视野、丰富生活经验、发展个性和提高人文素养的过程。其中把英语课程定位为发展学生人文素养的一部分，是对英语课程的性质重新定位的一个关键内容。开设英语课程有利于提高民族素质，有利于我国对外开放和国际交往。

因此，如何认识理解异国的文化内涵，培养文化意识便提上了日程。我们知道语言有丰富的文化内涵。在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理，风土人情，传统习俗，生活方式，文学艺术，行为规范，价值观念等。……